Observa y escucha el video.
Los virus y La célula
Para repasar, recordar y aprender sobre el maravilloso universo de los virus, la célula, los unicelulares y pluricelulares.
Francés: Jean Petit qui danse
Observa el video, escucha y memoriza la canción.
Jean Petit qui danse
Chansons Enfantines
Jean Petit qui danse (bis)
De son doigt il danse (bis)
De son doigt, doigt, doigt (bis)
Ainsi danse Jean Petit
Jean Petit qui danse (bis)
De sa main il danse (bis)
De sa main, main, main (bis)
Ainsi danse Jean Petit
Jean Petit qui danse (bis)
De son bras il danse (bis)
De son bras, bras, bras (bis)
Ainsi danse Jean Petit
Jean Petit qui danse (bis)
De son pied il danse (bis)
De son pied, pied, pied (bis)
Ainsi danse Jean Petit
Jean Petit qui danse (bis)
De sa jambe il danse (bis)
De sa jambe, jambe, jambe (bis)
Ainsi danse Jean Petit
Los días de la semana.
Tourne petit mouline
taller video martha 8:4-8:5
Profesora: YESICA LORENA RENDON Y ANGELA MARIA MURILLO
Taller del sistema nervioso de los animales vertebrados e invertebrados
Buenos días estudiantes: este taller relacionado con los cinco vídeos, deberán resolverlo en sus casas y se debe presentar en hojas tamaño carta bien organizado a mano y no en computador.
Taller
1. ¿Cómo está reaccionando el pólipo a los estímulos aplicados por el señor?
2. ¿Cómo es el sistema nervioso de los cnidarios?
3. Así como los seres humanos desarrollan sistemas para adaptarse a las condiciones ambientales, los elefantes también han desarrollado mecanismos para sobrevivir a temperaturas altas ¿como lo han hecho?
4. ¿Las orejas de los elefantes son las que más despiden calor en estos animales?
5. ¿Las esponjas son los animales más sencillos o los más complejos en cuanto a su sistema nervioso?
6. ¿Cómo es el cerebro de las esponjas?
7. ¿Qué le ocurre a una esponja si le cortan un trozo de su cuerpo?
8. Todos hemos intentado matar una cucaracha y ha sido difícil debido a la agilidad que tienen de huir del peligro esto es por la rápida respuesta de su sistema nervioso. Explica que más tiene las cucarachas para emitir respuestas tan rápido.
9. Dibuja una cucaracha con sus tres ganglios nerviosos.
10. En el video de evolución del sistema nervioso hablan de unos animales que viven en el agua pegados a las rocas ¿De qué animales están hablando? Realiza el dibujo de estos animales que aparece en el video mostrando estomago, ano, abertura, boca y ganglio nervioso.
Video de Pólipo Vs Estrella de mar:
Señoritas miren como este señor hace experimentos con un pólipo que es un animal que pertenece a los Cnidarios y tiene muchos pies o tentáculos como las medusas.
The alphabet song
Escucha y memoriza la canción.
The alphabet song
A – B – C – D – E – F – G
H – I – J – K – L – M – N – O – P
Q – R – S – T – U and V,
W – X – Y and Z
Now I know my A – B – C’s
twenty six letters from A to Z.
Teorías sobre el origen de la vida. Enero 28-2013
Observa el video y resuelve las actividades de aplicación de la guía No 1 de Ciencias Naturales. Éxitos
Ciencias Naturales. Guía No 1 ¿Cómo se originaron los seres vivos?
A. Actividad Básica: Cómo se formó la tierra? ¿Cuál sería el primer ser vivo?
B. Actividad de práctica: 1. Observa las figuras y lee el siguiente texto. Comenta con tus compañeras lo que entendiste. 2. Transcribe todo el texto al cuaderno y realiza los dibujos.
C. Actividad de aplicación: Observa el video y contesta las preguntas: Pág web. Naturalesenae.orgfree.com
1. ¿Dónde se originó la vida? 2. ¿La atmósfera de la tierra primitiva era igual a la actual? por qué?
3. ¿Los dinosaurios vivieron en la misma época que los hombres? Por qué? 4. Consulta acerca de ellos.
5. Estudia los contenidos. Evaluación próxima clase
Las palancas
Observar video para repasar temas de clase de Ciencias.
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Palancas de segundo género
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Palancas de tercer género.
